运博
社团课
春暖花开
寓教于乐
“ 运河
拾贝 ”
——运河诗词连连看
学习运河诗词文化
篆刻运河历史文字
汴河怀古
(唐)皮日休
尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
活在文人墨客笔下的河流
本期“运河拾贝”社团课
让孩子们深切体验了
大运河诗词文化
大运河是文学之河,也是厚重的“百科全书”。一条不息生命与精神的大运河,承载着深厚的中华文脉,其文化的引领性、多元性、创新性、开放性、包容性价值得到世界认同。大运河沿线丰富的历史文化资源又构成中国文学的一处原乡,是文学创作的摇篮之一。古代有关文学作品多以诗词为主,近现代,尤其当代,散文、小说等形式也很多。据统计,仅杭州一地,由唐朝至清朝的主题诗词有一万余首。苏轼、王阳明、周作人、郁达夫这些士子文人,或游赏,或羁旅,都在运河畔不惜翰墨,留下诸多珍品佳作。
泊船瓜洲
(宋)王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
苏轼写过一首关于大运河的诗《自河北放舟归江南》,这首诗与他先后在运河畔的徐州、湖州、扬州、杭州等地为官有密切的关系。
自河北放舟归江南
(宋)苏轼
晓来铜雀东风起,春风凌乱漳河水。
郎官惊起解归舟,一日风帆可千里。
侵晨鼓舵发临清,薄暮乘流下济宁。
南宫先生先我去,花时想达瓜洲步。
寻君何处典春衫,杏花烟雨大江南。
欢迎关注
杭州京杭大运河博物馆
“运河拾贝”社团课 | 运河诗词连连看
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“ 运河
拾贝 ”
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篆刻运河历史文字
汴河怀古
(唐)皮日休
尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
活在文人墨客笔下的河流
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大运河诗词文化
大运河是文学之河,也是厚重的“百科全书”。一条不息生命与精神的大运河,承载着深厚的中华文脉,其文化的引领性、多元性、创新性、开放性、包容性价值得到世界认同。大运河沿线丰富的历史文化资源又构成中国文学的一处原乡,是文学创作的摇篮之一。古代有关文学作品多以诗词为主,近现代,尤其当代,散文、小说等形式也很多。据统计,仅杭州一地,由唐朝至清朝的主题诗词有一万余首。苏轼、王阳明、周作人、郁达夫这些士子文人,或游赏,或羁旅,都在运河畔不惜翰墨,留下诸多珍品佳作。
泊船瓜洲
(宋)王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
苏轼写过一首关于大运河的诗《自河北放舟归江南》,这首诗与他先后在运河畔的徐州、湖州、扬州、杭州等地为官有密切的关系。
自河北放舟归江南
(宋)苏轼
晓来铜雀东风起,春风凌乱漳河水。
郎官惊起解归舟,一日风帆可千里。
侵晨鼓舵发临清,薄暮乘流下济宁。
南宫先生先我去,花时想达瓜洲步。
寻君何处典春衫,杏花烟雨大江南。
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(提前半个小时停止入场)
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